Upptäck historia med hjälp av nutiden

Tjena.

Har ni någonsin försökt att spela upp en gammal swing klassiker för ett gäng högstadieelever? Om ni inte har det så kan jag berätta om hur det troligen kommer att mottas, si sådär. Själv tycker jag att det är en intressant och väldigt fin genre men samtidigt har jag en (viss) förståelse för att eleverna tycker det är den mossigaste, dammigaste gamla skit de hört (ursäkta språket).

Enligt mina egna observationer så bygger dock inte elevernas reaktioner på själva musiken utan snarare på ljudbilden, att det låter gammalt. Man kan säga att själva innehållet tappas bort med förpackningen. 

Nu råkar det tyvärr vara så att mycket av den historia vi människor har skapat är helt genialisk och värd att ta del av även i "modern" tid. Och för att ej behöva möta denna tråkiga/negativa inställning hos eleverna det första man gör när man presenterar något gammalt så kan man försöka att möta dem, ungefär, där de är just nu och sedan jobba sig bakåt.

Jag sprang på en musiker/producent som kallar sig ProleteR. Hen skapar beats med hjälp av gamla swinglåtar och har nästan blivit överrepresenterad i olika vloggar på YouTube. Hens musik är alltså något som många elever redan känner igen, och vips så har jag min språngbräda in i 30/40-talets härliga musikvärld! 

​Dessa tankar är inget som helst nytt, det förstår jag, men jag tänkte att det kanske kunde inspirera någon där ute någonstans. Kommentera gärna så ses vi på teach meet v47.

​Fred!

/Martin Forsstedt