Jag läser just nu bl.a. avhandlingen Störande elever, korrigerande lärare (2008) av Marcus Samuelsson. I det förarbete som gjordes i samband med uppstarten av studien visar han följande figur på s.20: Under deras något begränsade underlag om 121 lektionsobservationer kunde de se det mönster som visas ovan. Det vill säga att eleverna får mindre beröm och fler korrigeringar ju äldre de blir. Han hänvisar också i sin text till ytterligare studier gjorda vid 12 engelska skolor av Rutter, Maughan, Mortimore, Ousten och Smith (1979). Dessa visar på liknande resultat.
Vad betyder detta för hur vi pratar med våra elever? Hänger det ihop med elevers intresse för skolan och är det i så fall något vi som lärare behöver vara observanta på, arbeta med? På Bo Hejlskovs blogg finns ett inlägg som rör sig inom samma tema. Det handlar bl.a. om huruvida återkoppling i form av tillrättavisningar eller beröm har bäst effekt när det handlar om inlärning. Du kommer till inlägget om du klickar här. Där refererar han i sin tur till en studie gjord av den holländska forskaren Anna van Duijvenvoorde där hon och hennes forskarteam har undersökt hjärnaktiviteten i en magnetröntgenmaskin. Försökspersonerna får veta att de antingen gjort "rätt" eller "fel" och efter det har de tittat på områden i hjärnan som är förknippade med inlärning för att få en bild av vilken typ av återkoppling som gynnar lärandet. Det visade sig att barn lärde sig mest efter att de fick veta vad de gjort rätt. Vuxna å andra sidan, lärde sig mest efter de fick veta vad de gjort som var fel. Och tonåringar, ja där var det olika från person till person. Så tillbaks till bilden från Samuelssons lektionsobservationer. Är det så att lärare märker detta och anpassar sin återkoppling utefter det? Kanske är det så att vi märker när det behövs det ena och det andra och anpassar det efter elev, ämne, situation och tid? Det är hursomhelst en konst att ge återkoppling på ett sätt som får elever att lära mer och bli motiverade. Kanske är detta något du eller någon du känner arbetat mycket med och skulle vilja berätta om på Kunskapsskolan Teachmeet på KS Spånga den 25/11? Välkommen med din anmälan! (Obs, helt okej att anmäla sig som publik också...) /Petter Enlund
0 Kommentarer
Lämna ett svar. |
Skribenter
Vi som skriver på bloggen arbetar alla på Kunskapsskolan. Under varje blogginlägg står personens namn. ArkivKategorier |